文/刘宪发    摄影/廖仲珂    审校/吕化    审核/王放

为深入落实国家关于全面推进高校课程思政建设的部署要求，积极探索数智技术赋能体育课程思政的新路径，11月3日，体育学院第一教研室在111办公室开展“数智赋能课程思政教学方法与创新实践”专题教研活动。教研室全体教师参加，活动由教研室主任刘宪发主持。

本次活动聚焦数智融合背景下课程思政的教学方法与创新实践开展专题分享。会议提出，“数智融合”是手段、“独特设计”是关键、“创新思路”是方向，数字化、智能化技术不是课程思政的“装饰品”，而是深度融入教学设计、精准触达学生心灵的有效载体。结合大学体育课程实际，阐释以体育人、以体铸魂的独特优势，提出重点挖掘爱国主义与民族自信、意志品质与拼搏精神、规则意识与公平竞争、团队协作与集体荣誉等思政内涵，并从建设数智化思政资源库、运用智能技术创设沉浸式教学场景、构建“过程性+增值性”智能评价体系三个方面，梳理数智赋能大学体育课程思政的实践路径。

交流环节，与会教师结合教学实际逐一发言。副院长李科从数智赋能的新时代特征切入，就数智技术融入体育课程思政的路径、学生思政教育的接受度、教案中思政元素的挖掘等问题作阐述，提出课程思政的关键在于让学生真正接受与认同。校督导王凯围绕课程思政“干什么、要达到什么目标、发展到什么程度”展开系统分析，就运用数智技术创设沉浸式思政教育场景、推动各项举措落地见效分享见解。

本次教研活动主题鲜明、研讨深入，进一步深化了教师对课程思政建设的认识，凝聚了数智赋能教学改革的共识。下一步，教研室将以此次活动为契机，加强集体备课与案例研讨，提升教师数智素养与课程思政设计能力，推进数智技术与体育课程思政融合创新，着力形成“人人有思政、课课有特色”的育人氛围，不断增强体育课程育人实效。